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sprechtechniken für unterricht und training

In Unterricht und Training ist es äußerst hilfreich, das Medium Stimme gezielt und situationsadäquat einsetzen zu können. Lernpsychologisch geschickte Didaktik und Methodik kombiniert mit rhetorisch geschickten Formulierungen entfalten ihre Wirkung wesentlich effektiver, wenn die Stimme ebenso abwechslungsreich, authentisch und motivierend auf die Lerngruppe einwirkt.

ziel

Sie entdecken, wie sich unterschiedliche Sprechtechniken auf Motivation, Behaltensleistung und Aufmerksamkeit einer Lerngruppe auswirken. Sie werden für die Bedeutung der Stimme im Unterrichtsgeschehen sensibilisiert und hören wie „Hinhörer“ und „Weghörer“ durch die Lehrkraft entstehen.

ihr nutzen

In diesem Training erhalten Sie neben unterrichtsrelevanten Sprechtechniken auch rhetorische und lernpsychologische Hinweise, wie Sie das gegenseitige Zuhören in einer Lerngruppe mit Hilfe Ihrer Sprechweise fördern können.

Inhalte

ohröffner – was zuhören fördert

• Gehirngerechte Informationsaufnahme durch das Ohr
• Das „Ohren-Lid“: warum das Ohr auf Durchzug schaltet
• Hör-Training: Sensibilisierung des Ohres für Zwischentöne
• Bei Bedarf: Wie Kinder Erwachsenenstimmen hören

wie ein angenehmes lernklima entsteht

• Die Bedeutung des Rückens für die pädagogische Kraft
• Die angenehme Lehrerstimme
• Welche Lehrer-Rolle die Stimme transportiert

sprechtechniken für unterrichtstypische situationen

• Steigerung der Behaltensleistung mittels Sprechtechnik
• Souveräner Umgang mit Störungen
• Sprechtechniken für Einstieg und Abschluss, Anleitungen, Erläuterungen, Plenumsgespräche, etc.

methoden

• Accelerated Learning-Techniken
• Rollenspiele und theaterpädagogische Elemente
• Atem-, Haltungs- und Stimmübungen in der Gruppe
• Konstruktive Rückmeldung zu jeder Übung

Bitte beachten Sie: Dieses Seminar dauert nur 1 Tag!

Termine nach Vereinbarung